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發(fā)布時(shí)間:2024-12-23 11:16:23   來源:河南鼎誠環(huán)保裝備股份有限公司   閱覽次數(shù):9838次   

拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,,又稱戶外拓展訓(xùn)練(Outwardbound),,原意為一艘小船駛離平靜的港灣,,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn),,去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1],。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn),。當(dāng)時(shí),盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊,。在船只被擊沉后,,大部分水手葬身海底,只有極少數(shù)人得以生還,。英國的救生專業(yè)人員對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),,這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,,而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究,,了解情況,,專業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問題的答案:這些人之所以能活下來,關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì),。于是,,提出“成功并非依靠充沛的體能,而是強(qiáng)大的意志力”這一理念,。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議,,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì),。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象。青少年戶外拓展項(xiàng)目,,就選國中安體育發(fā)展有限公司,,用戶的信賴之選,歡迎您的來電,!瑞安少兒拓展基地

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戶外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),,體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)。同時(shí),,學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn),。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn),、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。第1步:體驗(yàn)此乃過程的開端,。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),,并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行,。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ),。第2步:分享有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,,參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果,。第3步:交流分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來,。與其它人參加探討,、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。第4步:整合按邏緝的程序,,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華,。再用某種方式去整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果,;第5步:應(yīng)用,;第6步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),,有了新的體驗(yàn),,循環(huán)又開始了,。因此參加者可以不斷進(jìn)步,。鹿城區(qū)成人拓展哪家好國中安體育發(fā)展有限公司為您提供青少年戶外拓展項(xiàng)目,有需要可以聯(lián)系我司哦,!

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拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀:拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,,拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,市場(chǎng)認(rèn)知度z高,,樹立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀,。積極主動(dòng):積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂觀自信,,從我做起,,環(huán)境因我而變;坐言起行,,言必行,,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;開拓創(chuàng)新:以開放的心態(tài),,應(yīng)對(duì)變化,,積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé):人和事因認(rèn)真而完美,,注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn),。堅(jiān)守承諾,積累信用,。單獨(dú)協(xié)作:?jiǎn)为?dú)自主,,各司其職,獨(dú)當(dāng)一面,。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來自你不可替代的價(jià)值,。高水平的單獨(dú),才有可能帶來高水平的協(xié)作,。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造z大動(dòng)力,。

訓(xùn)練對(duì)象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等各類群體,。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,OutwardBound這所新型學(xué)校并沒有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束,。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,,訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生,、工商業(yè)人員等群體,。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練等。1946年,,OutwardBound信托基金會(huì)(OutwardBoundTrust)在英國成立,,目的是推廣OutwardBound(簡(jiǎn)稱OB)理念,,并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),,掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放,。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納(JoshLMiner)在美國成立科羅拉多OB學(xué)校,并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書,,成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開來的人,。青少年戶外拓展項(xiàng)目,就選國中安體育發(fā)展有限公司,。

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戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),,引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng),、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),,有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入,。戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),,跨越“極限”,。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作,。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),,同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性,。在克服困難,,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,,獲得人生難得的高峰體驗(yàn),。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供青少年戶外拓展項(xiàng)目,歡迎新老客戶來電,!溫州市內(nèi)工會(huì)活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案

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拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下,,慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,,甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過于遷就客戶,把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加,,讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,,把培訓(xùn)變成了旅游,**終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來越低,。只有認(rèn)認(rèn)真真,,發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專攻”的精神,,踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,,把事業(yè)做大,,針對(duì)不同的客戶需求,應(yīng)分析客戶團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,,然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,在2012年之后的3年左右,,拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,,體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,也不是單一軍訓(xùn)和說教,,而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展,。瑞安少兒拓展基地

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