同時(shí)工作質(zhì)量也受到很大的影響,。在線考試系統(tǒng)不僅用于考試，也可大量用于教學(xué),、訓(xùn)練、復(fù)習(xí)，使試題庫利用率**提高,，使考試作為一種考核人才的手段更加公正而更具有**性。為醫(yī)院解決了題難找,，手工出題周期長,，容易出錯(cuò)等難題。亦能夠提高工作效率,、減輕工作負(fù)擔(dān),、提升工作質(zhì)量。對(duì)于數(shù)據(jù)的積淀具有深遠(yuǎn)的意義,，真正的為以后的工作帶來指導(dǎo)性的價(jià)值,，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的時(shí)代要求。針對(duì)醫(yī)學(xué)考試的整體價(jià)值：促進(jìn)題庫組織流程的科學(xué)轉(zhuǎn)變,；建立規(guī)范,、科學(xué)、細(xì)致的精細(xì)化管理,；加強(qiáng)知識(shí)的沉淀,、管理、傳播和創(chuàng)新,；增強(qiáng)**業(yè)務(wù)能力,，大幅度提高工作效率；提高部門之間的協(xié)作和交互能力,；形成組織管理體系,。對(duì)組織管理者的價(jià)值：減輕教育管理者的工作負(fù)擔(dān)；豐富組織手段,，提高管理水平,，跟蹤了解工作質(zhì)量；擴(kuò)大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；考試內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整,；提供始終如一的高質(zhì)量資源和考試，而且效果可量化評(píng)估,。對(duì)于使用者的價(jià)值：增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，提高工作效率；加強(qiáng)交流與協(xié)作,；更快地獲取信息,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)豐富的考卷參數(shù)設(shè)置和強(qiáng)大的防作bi功能。福建網(wǎng)絡(luò)課程醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)管理功能模塊：系統(tǒng)管理包括單位信息管理,、科室信息管理,、用戶信息管理、系統(tǒng)參數(shù)管理,。 單位信息管理：提供添加,、修改、刪除操作,。 科室信息管理：選擇單位名稱,、科室名稱查詢科室信息，可以修改和刪除,。單個(gè)添加科室時(shí)點(diǎn)擊“添加”按鈕選擇目標(biāo)單位輸入科室名稱點(diǎn)擊“保存” 完成添加科室操作,。批量添加科室，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕,，下載模板,，按照模板信息進(jìn)行填寫 ，選擇需要上傳模板的路徑點(diǎn)擊確定按鈕,，即可導(dǎo)入成功,。 系統(tǒng)參數(shù)管理：系統(tǒng)參數(shù)類型包括級(jí)別、難度,、學(xué)歷,、單位、專業(yè),、職稱,、學(xué)員類型，可以新增,，也可以找到對(duì)應(yīng)的參數(shù)選擇修改和刪除操作,。福建住院醫(yī)師培訓(xùn)管理系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)行業(yè)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)以分層考核為hexin，建立學(xué)員,、師資,、專業(yè)基地,、管理人員為管理單元。
臨床技能中心管理系統(tǒng)訓(xùn)練室管理：訓(xùn)練室的設(shè)置,，管理技能中心訓(xùn)練室的基本信息,，包括房間名稱，訓(xùn)練內(nèi)容,，開放操作等內(nèi)容,； 訓(xùn)練室的開放設(shè)置，能夠單獨(dú)或批量設(shè)置訓(xùn)練室的開放狀態(tài),、開放時(shí)間、容納人數(shù)以及能夠提供的技能訓(xùn)練操作,；能夠按時(shí)間和周期設(shè)置開放時(shí)間以及對(duì)應(yīng)開放的技能操作信息,，超出時(shí)間后能夠自動(dòng)關(guān)閉訓(xùn)練狀態(tài)； 訓(xùn)練室的開放信息能夠與技能訓(xùn)練預(yù)約管理進(jìn)行關(guān)聯(lián),，動(dòng)態(tài)更新開放信息及開放狀態(tài),，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)約智能化管理。
臨床技能中心管理系統(tǒng)中心設(shè)置：部門人員管理：管理系統(tǒng)中醫(yī)院,、科室,、專業(yè)等基礎(chǔ)信息，能夠針對(duì)?？?、 科室進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整；管理系統(tǒng)中評(píng)分老師,、學(xué)生,、管理員信息，能夠針對(duì)不同角色維護(hù)人員基本信息,；能夠?qū)σ粋€(gè)人授予多個(gè)角色權(quán)限信息,，實(shí)現(xiàn)權(quán)限多維度管理配置。 樓層房間管理：管理技能中心樓層及房間信息,，包括樓層,、房間號(hào)、管理員,、 設(shè)備,、平面圖等內(nèi)容信息。 系統(tǒng)參數(shù)配置：標(biāo)準(zhǔn)科室管理,，管理技能訓(xùn)練,、OSCE考核中的科室信息，能夠統(tǒng)一科室命名標(biāo)準(zhǔn),；科目管理,，管理技能訓(xùn)練,、OSCE考核中科目信息，統(tǒng)一技能操作科目命名標(biāo)準(zhǔn),； 角色權(quán)限管理,，能夠自定義創(chuàng)建系統(tǒng)角色分配角色功能，支持群組設(shè)置,，能夠針對(duì)多個(gè)角色設(shè)置群組信息,； 數(shù)據(jù)字典管理，管理系統(tǒng)中業(yè)務(wù)參數(shù)內(nèi)容,，支持對(duì)業(yè)務(wù)參數(shù)的調(diào)整,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)具有專項(xiàng)練習(xí)、隨機(jī)組卷,、手機(jī)考核,、防zuobi 、自動(dòng)閱卷,、統(tǒng)計(jì)分析等強(qiáng)大功能,。
同時(shí)工作質(zhì)量也受到很大的影響。在線考試系統(tǒng)不僅用于考試,，也可大量用于教學(xué),、訓(xùn)練、復(fù)習(xí),，使試題庫利用率提高,，使考試作為一種考核人才的手段更加公正而更具有**性。為醫(yī)院解決了題難找,，手工出題周期長,，容易出錯(cuò)等難題。亦能夠提高工作效率,、減輕工作負(fù)擔(dān),、提升工作質(zhì)量。對(duì)于數(shù)據(jù)的積淀具有深遠(yuǎn)的意義,，真正的為以后的工作帶來指導(dǎo)性的價(jià)值,，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的時(shí)代要求。針對(duì)醫(yī)學(xué)考試的整體價(jià)值：促進(jìn)題庫組織流程的科學(xué)轉(zhuǎn)變,；建立規(guī)范,、科學(xué)、細(xì)致的精細(xì)化管理,；加強(qiáng)知識(shí)的沉淀,、管理、傳播和創(chuàng)新,；增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，大幅度提高工作效率,；提高部門之間的協(xié)作和交互能力；形成組織管理體系,。對(duì)組織管理者的價(jià)值：減輕教育管理者的工作負(fù)擔(dān),；豐富組織手段，提高管理水平,，跟蹤了解工作質(zhì)量,；擴(kuò)大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；考試內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整,；提供始終如一的高質(zhì)量資源和考試，而且效果可量化評(píng)估,。對(duì)于使用者的價(jià)值：增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，提高工作效率；加強(qiáng)交流與協(xié)作,；更快地獲取信息,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)將為更多的醫(yī)院提供更多更完善的服務(wù),。江蘇教學(xué)評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)哪個(gè)好
醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)管理員也可以手動(dòng)調(diào)整考生分?jǐn)?shù),，將考生的答題情況以word或者pdf格式導(dǎo)出。福建網(wǎng)絡(luò)課程醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹
臨床技能中心管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析功能：成績查詢,，本人可以查看到自己的考試成績,，管理員能夠查看到本場考試的成績信息，評(píng)分老師能夠查看到自己的評(píng)分記錄,； 支持考場現(xiàn)場打印成績單,，并顯示考試成績詳細(xì)信息以及評(píng)分老師簽名； 支持成績單導(dǎo)出,； 能夠?qū)螆隹荚嚨某煽儼凑军c(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，生成數(shù)據(jù)報(bào)表并支持導(dǎo)出； 能夠?qū)荚囍心硞€(gè)評(píng)分表的評(píng)分明細(xì)進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì),，生成數(shù)據(jù)報(bào)表并支持導(dǎo)出,； 提供班級(jí)成績統(tǒng)計(jì)功能，并生成正態(tài)分布圖,。福建網(wǎng)絡(luò)課程醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹